一、史丹佛美語特色
1. 由美國史丹佛大學教授精心研發之互動式英語教學法。
2. 全球上百所大學、世界級大企業、30多所語言教育訓練機構採用(美國馬里蘭大學、奧克拉荷馬州立大學、聖瑪俐女子學院、IBM、SONY、DHL...等國際知名學校及企業)。
3. 以3:1黃金學習比率規劃學習課程:3小時線上課程,英語老師輔導1小時。
4. 依據測驗成績量身打造個人專屬課程。
5. 專業線上分級測驗題庫,能有效測出程度,打造專屬的學習課程。
6. 互動式教學、標準母語發音、課程題材切中生活與環境。
7. 透過錄音裝置功能要求使用者要不斷的口說錄音與原音比對,讓使用者聽與說能力大幅進步。
8. 以聽力作學習、口說作練習、讀寫做加強記憶。
9. 擁有學習成效管理系統、進階能力評鑑、語言能力分等評鑑系統。
二、傳統英語學習及多媒體英語學習的比較
◎ Traditional Language Learning 傳統英語學習
‧學習無法同時練習
‧著重語言知識的學習
‧教學效用不高
◎ Multimedia Language Learning 多媒體語言學習
‧更充分的練習
‧語言技巧的學習
‧教學更有成效
三、Advantages of Multimedia Study多媒體學習的優勢
‧提供互動機會
‧提供適當回餽與評估
‧提供真實情境之語言素材與習作
‧減少學習者焦慮
‧以學習者為中心
‧滿足不同學習策略
四、Estimated Multimedia Study Time多媒體學習時間
‧學習時數取決於學習者之語言背景
‧學習時數取決於學習者之程度
‧學習時數取決於學習者自學與面授課之比例
五、Meaningful Progress有效的進步方式
‧進步取決於分階及學習之頻率。
‧規律、不間斷的練習是成功關鍵。
‧密集地投入200-800小時。
‧不可忽視教師指導之重要性。
‧課堂授課:學員自習= 1:3
1. 由美國史丹佛大學教授精心研發之互動式英語教學法。
2. 全球上百所大學、世界級大企業、30多所語言教育訓練機構採用(美國馬里蘭大學、奧克拉荷馬州立大學、聖瑪俐女子學院、IBM、SONY、DHL...等國際知名學校及企業)。
3. 以3:1黃金學習比率規劃學習課程:3小時線上課程,英語老師輔導1小時。
4. 依據測驗成績量身打造個人專屬課程。
5. 專業線上分級測驗題庫,能有效測出程度,打造專屬的學習課程。
6. 互動式教學、標準母語發音、課程題材切中生活與環境。
7. 透過錄音裝置功能要求使用者要不斷的口說錄音與原音比對,讓使用者聽與說能力大幅進步。
8. 以聽力作學習、口說作練習、讀寫做加強記憶。
9. 擁有學習成效管理系統、進階能力評鑑、語言能力分等評鑑系統。
二、傳統英語學習及多媒體英語學習的比較
◎ Traditional Language Learning 傳統英語學習
‧學習無法同時練習
‧著重語言知識的學習
‧教學效用不高
◎ Multimedia Language Learning 多媒體語言學習
‧更充分的練習
‧語言技巧的學習
‧教學更有成效
三、Advantages of Multimedia Study多媒體學習的優勢
‧提供互動機會
‧提供適當回餽與評估
‧提供真實情境之語言素材與習作
‧減少學習者焦慮
‧以學習者為中心
‧滿足不同學習策略
四、Estimated Multimedia Study Time多媒體學習時間
‧學習時數取決於學習者之語言背景
‧學習時數取決於學習者之程度
‧學習時數取決於學習者自學與面授課之比例
五、Meaningful Progress有效的進步方式
‧進步取決於分階及學習之頻率。
‧規律、不間斷的練習是成功關鍵。
‧密集地投入200-800小時。
‧不可忽視教師指導之重要性。
‧課堂授課:學員自習= 1:3
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